Wzrost w interesie społecznym jest ciągły i dzieci zdrowe zaczynają tolerować dzieci z autyzmem bawiące się obok nich. Również zaczynają rozwijać się więzi z między ludźmi chorymi a zdrowymi wokół.
Kompulsywnych zachowania są powszechnie postrzegane.
Jednak nadal brakuje im motywacji do poznawania innych ludzi.
Dzieciom z autyzmem nie jest łatwo o koncentrację uwagi i trudno skoncentrować się w klasie na zajęciach.
Trudno jest zinterpretować i zrozumieć im instrukcje i polecenia wydawane przez nauczyciela.
Wydają się zainteresowani wymianą doświadczeń.
Mają trudności w komunikowaniu się poprzez gesty czy mowę.
Mają trudności w rozpoczęciu rozmów.
Zazwyczaj wykonują powtarzające się procedury, a nie akceptują zmian.
Często udają, że coś potrafią.